宅女*Vicky*的異想世界

明天開始，有為期三天的代課，純粹是為了領年終獎金而答應
英嬌老師對我不錯，特地排了全部是早上的課給我
一天四堂才可以算一整天的薪水，這樣才可以領年終
為了為數不少的年終，就算會小小妨礙到補習的進度，也要跟他拼啦！
代完這三天，我想，就是我和「老師」這個工作說掰掰的時候了！
接下來，我也將辭去代課老師這個工作，全心衝刺
所以，最後的代課我會好好把握，努力把這個角色做一個最好的交代
我想，這樣，我才對得起自己一直想當老師的心吧！

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14天的代課終於進入最後一天啦，好想去唱歌大吼一下～～～
雖然是最後一天，但我神經還是沒有鬆懈，依然採取緊迫盯人的戰術
昨天兆婷跟我說：「老師我覺得你笑起來很好看，可是你都不怎麼笑。」
才讓我驚覺，這14天以來我真是個惡巫婆阿，時時刻刻都板著一張臉
其實人家本來也是個超溫柔脾氣超好的姑娘阿～～～（毆飛）
這種變相的讚美，我就不客氣的收下啦～
不管是「笑容很美」，還是「惡婆婆樣貌」，我都照單全收啦
雖然那些沒寫功課的依然沒寫，但在我強力威脅之下
不管是沒交功課的，或是沒訂正的，竟然都在中午之前全部over
看來，福利的誘惑真是非常大阿
他們一直不知道福利是什麼，直到飲料店送來一杯杯的飲料才揭開
但是看到小朋友滿足與開心的表情，真覺得花那一點錢是很值得的！
我當然不會期待四年級的小朋友，會有多傷感離別的情緒出現
畢竟，上次14天的代課的班級讓我懷念很久，還特別為了我辦離別會
除了送我一堆的禮物之外，還有人帶頭哭的唏哩嘩啦，害我也忍不住哽咽
對他們來說，我只是個「過客」，一個14天代課的老師
在他們未來還這麼長的求學階段所佔的比例是微乎其微
我當然不奢望他們會記得我多久，只要把我曾經告誡過他們的話聽進去一點
這樣，我就滿足了～～～
從來沒有一次的代課，讓我繃緊神經成這樣
也從來沒有一次的代課，我帶起來如此的輕鬆，日子也覺得過得特別快
14天，感覺就在不停的趕課與狂改作業中度過
幾乎沒有讓我喘息的空間，雖然身體很疲累，但我的心是很充實的
這班的小朋友大部分都很乖巧，除了幾個頑劣份子外，幾乎沒啥好挑剔的
我想，即使我以後不投身教育界了，我還是會常常想起他們的
峻民、俊翊、天賜、昱呈、子皓、煒正、韋宗、陳揚、鉉皓、皓威
昱緯、震育、韋庭、柏浩、彥宏、聖珍、李昂、苡婕、美娟、淑屏
欣芽、香穎、席娜、佳恩、兆婷、語岑、紘瑜、思綺、怡吟、秋萍
憶蓮、恩翰
這些我花兩天就記起的名字，我想，一時半刻想忘也忘不了了

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一早到學校，就發現多了許多不認識的人
看過去皆是攝影器材，那時候直覺應該是有啥劇要在此取景吧
本來沒多在意的事，卻在升旗之後有了變化
校長帶著應該是製作人還是什麼的來到班上，說明今天要借我們班拍戲
原本說借一節課就好，沒想到卻耗掉我們整個早上的時間（囧）   
是大愛電視台，預計明年一月上檔的戲：『李耕欣的故事』
小男主角李耕欣，是班上的轉學生，由叔叔帶到班上
從轉學生進入教室到自我介紹，這短短的五分鐘的戲
卻讓我們花了將近兩節課的時間才完成
有時候是覺得班上學生太表現太過合作刻意，有時是光線不足，還有種種因素
讓大家體會到拍戲真的是一件不容易的事情
雖然我不用入鏡，但在後頭看小朋友們的表現也是讓我挺緊張的
所幸小朋友領悟力挺高，導演一點就通，演起來還蠻自然的
讓我驚訝於他們個個都挺有演戲的天分，尤其是驚嘆的部分，挺像那麼一回事～
除非以後有人要走「演戲」這條路，否則今天的「演出」將是此生唯一的一次
相信這次參與演出對他們來說，應該是很難忘又特別的經驗吧！
或許都是孩子的關係，和班上學生坐在一起，小男主角很快和大家熟稔起來
有說有笑的，加上他又換上豐榮的制服根本就是豐榮的孩子了
另一場戲，則是要演「考試」的戲，本來劇組想跟我借考卷當道具
但剛好今天要考社會，所以就『一魚三吃』，邊拍戲又能順便考試
這裡導演對他們的要求是：當老師對主角說話時，要好奇的抬頭看一下
看了幾秒鐘又轉回頭，繼續寫自己的考卷
這場戲幾乎每個學生都有帶到，把他們『埋頭』寫考卷的認真模樣都拍進去了
雖然後來寫好了又被要求多拍幾次，小朋友頗覺得麻煩，但都還很配合！
連我這個老師都不禁佩服小朋友的超高臨場反應！  
只是，弄了整個早上，卻沒有半點慰勞的點心還飲料什麼的
真是『臨演難為』阿，好歹給個什麼東西意思意思吧～～～
也由於被佔掉了整個早上，只留下20分鐘不到給我
所以我很快利用這很短的時間檢討數學考卷，講解完剛好下課
也許我該感謝整個早上被這樣利用掉，我才可以把山一般的作業全改完
雖然只剩兩天就要結束我這14天以來的代課，但今天還是持續發飆
因為有三個學生，明明有兩天的假日卻一樣功課都沒寫
其中一位學生怕被罵還說謊因為聯絡簿沒帶回家，明明就有簽名
小朋友很扯，家長更扯，竟連這種事情都不關心嗎？！ 
兩天的假日，小孩一樣功課都沒寫也不知道嗎？實在是不知道說什麼好了
既然他們這麼不自愛，我也不需要對他們太客氣
以為代課快結束了我就會放鬆嗎？！想挑戰我的極限也不是這樣做的吧
於是，我讓他們拚命補寫，等他們寫完都已經是下午第二節課的事情了
反正他們已經很習慣每天這樣餓到下午，因為是自己未盡義務
不要說我太狠，是他們自己做不好，我已經給過他們很多次機會
是他們自己不懂得把握，別人都可以完成為什麼他們不行？！
本來想說明天是最後一天，請他們喝一杯飲料也不為過
但我放學前已經先「恐嚇」過，如果明天中午之前還沒寫完
這些人的『福利』就取消，就只能眼睜睜看著別人享受冷飲，然後在一旁嚥口水
不是捨不得花這個錢，我連飲料都訂好了一人一杯
如果他們想要，就得自己爭取～～～
頭好痛，不知道是不是考試快到我很緊張的關係
還要等課輔上完才能下班，繼續努力撐下去吧！！！

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今天四堂都是我的課，所以可讓我自由的運用
原本想利用第一堂課來考數學，結果早自習時竟然廣播說要跳健康操
小朋友還很開心的說老師這樣妳就沒辦法考試了
莫名的一陣不爽，所以就要他們馬上把東西收起來，改成早自習考
雖然聽到他們發出「嗄！嗄！」的哀嚎聲，但我是「女王」，誰理他們呢？！
教室裡我最大，所以他們還是乖乖拿出筆來考試，孺子可教也！
一張考卷寫個25分鐘也差不多，只剩一、兩個人沒寫完
剛好趕得上第一堂課健康操集合時間，先到先贏，還佔到了陰涼處
用兩堂彈性課，總算把國語第七課給趕完，連小朋友都讚嘆不已
原諒老師阿，趕的這麼快實在不是我所願，希望你們都有吸收阿～～～
然後利用兩堂的下課時間，狂改作業與考卷，竟然也讓我全部批改完畢
剩下的一節課，除了訂正，還讓他們寫份量挺多的回家作業
當然要先威脅，讓我聽到一點聲音，馬上收起來我要考試
結果，每個人都乖的像小貓一樣，安靜的訂正與寫作業
今天雖然只有半天，但我還是利用四堂課作了很多事情
不僅改完所有作業，還訂正了一堆作業、講解考卷與作業簿
這證明了，只有半天還是可以做很多事情～～～
相信經過這14天的「淬煉」，我的教學與班經將會突飛猛進阿～～
今天穿了長裙，配上羅馬式涼鞋，加上項鍊與耳環
換來了小朋友不停的讚嘆聲，一下討論我的長裙，一下討論我的鞋子
雖然說「漂亮老師」這種話常常在聽，但是人總是需要讚美的
尤其這樣的讚美，當然是『多多益善』啦，沒人會嫌多的
還有小朋友說我這樣穿很像「公主」，我當然也不客氣的收下啦～
不過，先說好，我可沒有公主病喔！

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不知道是不是兩個禮拜以來狂改作業累積下來的疲累
從昨晚開始，我的右手腕開始出現疼痛的症狀
想說貼個膏藥應付了事，沒想到到了今天早上疼痛不但沒有減輕，反而更痛了
因為還有許多事情得做，貼塊膏藥在手腕上，感覺挺礙事的
所以我只能盡量不要轉動到手腕，動作也盡量放輕，期望能將疼痛降到最低
但事實證明，並不是我這樣提醒自己就做得到的
粗枝大葉慣的我，還是會不經意拉扯到疼痛的那個部位
改作業的時候，為求速度也不得不轉動手腕，導致疼痛倍增
雖然手腕疼痛不已，但我還是硬撐，咬牙強忍住
面對依舊如山一般的作業，心一橫仍然以飛快的速度批閱完
然後趁著學生去上科任課時，才敢偷偷放任自己露出疼痛的表情
真不懂自己幹嘛這麼拼，大概和神經繃的太緊也或多或少都有關係吧？！
今天的國語課光訂正國本卷與寫形近字、多音字就耗掉了
然後再利用社會課將最後的一點進度上完，總算趕完所有進度，讓我不禁鬆口氣
雖然比預定的時間晚了一、兩天，但是育峰老師留給我的進度實在過多
我能趕完我都很佩服自己～～～
下午的彈性與綜合，除了拿來訂正作業外，還上了一堂的數學，加強他們的概念
實在是時間緊迫，逼的我不得不把油門催到最快，狂趕！
到了體育課，我才總算有輕鬆下來的心情
帶著他們到操場，做完暖身操之後，便讓他們跑大隊接力練練速度
雖然還有一節的課輔，但是比較沒有進度壓力，讓我才終於放鬆下來
一整天的趕課，我真的好累阿！！！
相信今天一定很好睡～～～～～～～

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由於時間迫在眉睫，很想在今天就把進度全部告一段落
但沒想到事與願違，竟然又有一個表演讓我少上了一堂國語
這次的話劇比上次無聊多了，而且看起來很誇張卻顯得不夠生動
音響一開始是太大聲，後來卻太小聲聽不到，所以後面的班級是鬧烘烘的一片
不過，有獎徵答的獎品倒是比上次的好多了，是個環保水壺，挺實用的！
第二堂英文課，拿麥克風給ANNE時她看見我身上的衣服
就很興奮的跟我聊起天來，說千儀也有一件（那可是我先買的咧～）
走回講桌前還持續的跟我聊天，不僅如此還跟小朋友說我的衣服很好看
導致應該是英文課的時間小朋友卻把注意力全部集中到我身上
害我覺得亂奇怪一把的，於是要他們全轉回去專心上課
上英文課或許是在我面前，所以每個人都很乖，甚至連天賜都表現得很好
還讓ANNE很開心，直說要給他們打一百分的分數，並告知他們老師
上其他課有這麼認真嗎？！基本上是還算不錯啦～～～
下面兩堂都是數學，但因為一節國語課被挪用了
所以一節拿來考國語與乘法，一節則是上數學
國語是第七課的生字與造詞，乘法則是讓他們默背九九乘法表
不要問我為什麼四年級還要默背這種東西？！
就是因為四年級了乘法還有人背不熟，才叫人生氣阿！
全班，只有一個人未達我的標準，我也直接開罰：抄10遍！
第二節數學則是把四則運算最後一個大重點教給他們：『先乘除、後加減』
並多次提醒他們，括號是老大，遇到它誰都要讓步，所以有括號要先算
第二個大原則則是一個算式中有加減乘除，一律先乘除後加減
講解了幾題之後，就寫題目讓人上台去算，算對的組加分
講解完這部分還剩10分鐘，拿來訂正數學作業簿剛剛好
待我唸完答案給他們對之後，比較有問題的講解一遍，剛好下課
時間掌控的剛剛好，一分一秒都沒有浪費！！！
中午為了改考試簿都沒吃飯，也沒有時間看學生地板有沒有拖乾淨
育峰老師還有幾天才會回來，我不能現在就鬆懈下來，一定要再繃緊神經阿！
加油～～～
今天告知他們明天有人要來幫他們上課，吵鬧的、講話的、講些五四三的
都會被登記在我的名單裡，只要超過三次就是打X，沒有轉圜的餘地
已經有X的人自己注意，等育峰老師回來就準備下地獄去吧！

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在我狂拼狂趕的情形下，我花兩天三堂課的時間把第六課上完
雖然感覺很趕，但是還不至於讓小朋友囫圇吞棗來不及吸收
國語有生字本、預查、國習，所以我不擔心他們不會
反倒是數學，雖然覺得四則運算不難，但是小朋友的習作卻慘不忍睹
看到我好想哭，真不知道到時候要怎麼考試？！
把這樣的班級交還給育峰他會不會嚇到？！
應該也會埋怨我怎麼如此的「教學不力」吧？！
我是真的很緊張，眼看考試迫在眉睫，可是小朋友的學習狀況似乎沒有太大長進
每次交過來的作業一定錯一半以上，還有人完全不會明明教過很多遍了
如果一個小孩到現在連九九乘法都背不出來，那到底是誰的問題呢？
第四堂社會，利用半節課時間讓他們訂正作業
就在我準備開始上課時，有個家長來找我
說想要領學生存款簿裡的錢當作家用，因為她本身沒有在工作
因為沒遇過這種情形，也不知道如何處理
於是我還很「單純」的跟她說，明天就領給她，還很呆的拿存款簿給她看
後來下課後越想越不對，想把該位學生找來問一問
結果她說媽媽沒有工作，都拿他們補助的錢去買檳榔或酒
他們平時的花費都靠遠在桃園工作的爸爸寄錢回家供應所需
小朋友講起媽媽領她的錢就一副怨恨的樣子
看來，這情形不會是第一次，當然也不會是最後一次！
於是，利用午休時跑了一趟教務處，剛好淑貞老師在座位上
把情形告訴她之後，詢問她我接下來應該要怎麼作比較好
剛好光華主任也在場，兩個人同時給我意見，很是受用
光華主任甚至跟我要了家長的電話，直接幫我跟家長溝通
淑貞老師則是要我用「代課老師」的理由回絕，要我把責任推回給育峰
既然老師們都這樣說了，我當然就「恭敬不如從命」啦！
於是，一回到班上，馬上寫聯絡簿告知家長
該學生還很擔心的一直來詢問我有沒有領錢之類的事情，看來～
媽媽在她心目中，真的就是個只會吃檳榔、整天無所事事到處閒晃的「廢人」
一直覺得，是我們政府對他們太好，導致他們養成依賴，凡事要大家幫忙的個性
所以沒教學費，他們也覺得學校就是有義務幫他們到處找補助
導致家長根本不想繳學費，反正學校會幫我都做好，真的是很誇張～～～
今天，才把第六課上完，進度好慢，怪我第五課花太多時間了
看來第七課真的要以火箭般的速度上完了～～～

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最近的生活過的很忙碌，一方面平日要代課，一方面假日又要去補習班上課
代課一個禮拜後本來可以利用假日稍微休息一下，但事與願違
不過我告訴自己，再辛苦也就這一年，可換得很多年的輕鬆
所以，請加油，撐下去，就是我的了～～～
身體雖然勞累，但是心靈上是滿足的
也因此到校時我的精神還算不錯，沒有假日症候群的出現
由於進度嚴重落後，所以我跳過預考的動作，直接進入課文中
利用今天連續的兩堂國語課，不但把第六課課文整個解釋過段落大意與分析
連圈詞、造句、形近字與多音字的辨別、修辭，也都講述完畢
讓我發現，人的潛能真的是無限的
在有壓力的情況下，再多的事情真的都能如自己所願的完成
所以，我只剩再次提示幾個重點後，明天就可以把這一課作結束了
然後，第三堂的科任課，自然又是一陣狂改作業的情況了
我現在已經練就一身好功夫，手還在前一頁作批改，眼睛已經看到下一頁了
老師好像很需要具備這種能力，否則作業哪有改完的一天～～～
其實我也不想把自己搞的這麼累，但是作業還有這麼多沒出完
不寫完不但對不起學生、家長、育峰老師，我自己的心裡更是會譴責自己阿！
所以我只能拚命出、拚命改，改到自己頭昏昏、眼花花
不知道視力有沒有退步了？！
午餐時，接到東大的學生打來的電話，是這星期四要來試教的
說是想來問問我上課進度與班上學生的情形如何
剛好下午一、二堂是科任課，就跟他們約這個時間摟～
一見到那三個學生，我就有種「看見當年的自己」的感覺
聽到他們叫我「老師」，就不禁暗爽在心裡阿～
在外頭和他們聊了一下，果真是語教系的
數學的試教雖然只有一堂課，但卻被要求寫一份完整的教案
教案這東西～～～好像是離我很遙遠的事情了！
距離上一次寫教案是什麼時候呢？！應該是考代課的時候吧
代課兩、三年以來，上的每一堂課從來就沒有再寫過教案了
好像只有學生時代會寫這麼完整的詳案吧，想當初駐校實習
寫教案寫到吐有沒有聽過？！誰叫我們老師很變態，不讓我們學年共用教案
所以每個人教幾堂課，就得寫幾份教案
翻閱著他們給我的教案，看著準備試教的男生，感覺很沒有經驗
我把育峰老師和我的作法告訴他們，徹底執行我們的班規
只要做不好，就是罰，沒有第二句話
看起來那男生是屬於斯文型的，不太會兇學生
所以只好交給我，禮拜三記得給他們下馬威一下
膽敢吵鬧的， 殺．無．赦．～
期待星期四他們的試教摟～（第一次有這種經驗也不錯，哈哈～）

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第一個完整禮拜到今天結束，先給自己來個掌聲兼灑花吧～
今天星期五，上完課就可放假休息兩天（雖然我還得繼續去補習班努力補進度）
加上中年級今天只上半天，整個下午又是我的個人時間（沒人管）
今天四堂課全是我的課，兩堂彈性與兩堂綜合
因為本來就打定主意在我代課期間要讓他們寫一篇作文
所以利用第一堂的彈性講解題目與大綱
不但附上大綱，還提供範本讓他們參考，希望星期一交來的作文不會太難看！
第二堂上數學，正式進入『整數的四則運算』
說實在的這個單元不難，只要本身對加減乘除有一定程度的熟稔
四則運算對他們來說，就像吃大白菜一樣簡單
可是今天卻發現有學生連課本的基本習題都不會
我也很直接的跟她說：「你要不要乾脆重讀低年級算了？！」
看她每次交過來的數學作業，幾乎都是亂寫一通
反正錯了就再訂正就好，加上家長幾乎不管，養成她極不用心的學習態度
不知道我這樣的講話，會不會對學生造成「體罰」？
可是每次看到學生這樣不積極的態度，都會覺得他們在浪費人生
尤其正需要提升國家競爭力，這群未來「棟樑」的表現實在讓人憂心
所以有時講話真的重了些，也是希望他們好，只是不知道有多少人能體會
想想，代課一個多禮拜以來，我不時會利用上課時間對他們「曉以大義」
我覺得，課可以沒上完，但做人的道理與面對人生的態度卻不能不讓他們知道
尤其在國小，這個人格品行養成時期的關鍵期，更是需要多加琢磨與費心
或許，等他們長到我這個年紀，才會想起曾經有這麼一個老師對他們說過的話吧！
從昨天開始，不再讓他們看著螢幕，而是要他們直接對著我跳
基本上，大部分的人都已經把動作記熟，只剩下少部分的動作需要再加強
希望交給育峰老師時，他們的健康操已經到達「爐火純青」的地步～
星期五讓他們輕鬆一點，利用半節訂正今天的作業
然後剩下的半節，則放影片給他們看------前幾天抓下來的『我們這一家』
雖然之前在仁愛放影片被約談的「陰影」猶在，但在豐榮，不會有這個問題
因為有時候，也是需要給小朋友一些甜頭，他們才有『動力』遵守你的規定
（那些換了位子就換了腦袋的人難道不知道這層道理嗎？）
最後一節課，則帶他們到圖書館看書，順便讓他們借書回家看
好家在當初這個圖書館有一半是在我手上建立起來的
所以對於借還書的業務是相當的熟悉。想當年阿．．．．．．
一個禮拜的結束，代表小組競賽又要結算啦
這次再度由第三組蟬聯冠軍，由第六組敬陪末座
因為育峰老師規定，當有一組連續兩組冠軍，就是該換位子的時候了
有昱緯這個好幫手，我根本不用自己動手他就會做的很perfect
本來，最輸的一組是沒有資格換位子的
但害整組的就是那幾個愛講話的，這樣和他們同組的香穎很可憐
於是我決定換位子，雖然聽到很多「不平」的聲音，但我一概不理
用「就是這些人都湊在一起才會愛講話，所以要拆開」當作理由，反駁他們
12：40的鐘聲響起，送走了一群「聒噪」的小麻雀，耳根頓時清靜許多
現在～～～該是我享受一個人「獨處」的美好時光了
等一下無聊，順便去找淑貞老師聊聊天吧！
代課一個多禮拜的心得就是：
中年級真的很輕鬆，更慶幸我當初選了四年級～～～

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今天沒什麼特別的事情可寫，好想偷懶，就這麼一天不寫應該沒有關係吧
因為除了上課，還是上課；除了改作業，也還是改作業
唯一的不同處，應該就是從升完旗後開始下雨，且雨勢還不小
本來還在慶幸下雨天就可不必去上體育課，我也不是很喜歡帶他們出去
結果沒想到到了下午雨停了，還出了些許太陽，讓我不帶他們去上體育課也不行了
熱身運動做完，讓他們衝刺幾趟後，就和三年級的進行大隊接力
是有點以大欺小啦，所以我跟他們恐嚇：如果輸了三年級，全部給我去撞牆
結果不僅沒有輸，還領先將近一圈，讓三年級的學生直呼不公平
連淑貞老師看了也搖頭，直說差一年真的有差這麼多嗎？
我們班的速度不慢，但是接棒真的很需要加強
不僅一堆沒助跑的，還有人接完棒會再轉一圈才跑出去，你當你在跳舞嗎？
想想去年我在仁愛訓練五甲，花了我好幾堂的體育課，就只為了練接棒
結果～～～運動會當天不僅沒人掉棒，連接棒也是最順的一班，讓我超驕傲的
希望育峰老師會多多加強他們的接棒，我對他們奪冠還挺有信心的！
這樣，讓我11/29也想來看他們的運動會了！

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因為不知道要放什麼，所以直接把今天的課表當成附標

 

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早自習時，本來安排作業給他們
結果就在8：20分左右，學校宣布各班拿椅子到中庭集合
原來是有一個兒童劇的演出---由「台灣世界展望會」主辦
主要是宣傳「113」專線與家庭暴力防治
透過兒童話劇的演出，不僅相當吸引小朋友，也讓場子氣氛很熱烈
台上的大哥哥大姊姊的表演對小朋友來說很生動，尤其那隻『噴火龍』
把「會揍人的爸爸」比喻成「噴火龍」，真是再貼切不過了～
也因為這樣，我少上了一堂國語
在考慮到數學與國語進度下，我把下一堂的數學挪用來上國語
接下來的鄉土課，自然又是一陣狂改作業的時候了
我的眼睛很忙，一方面要盯著作業批改，一方面還要分神注意上課中的學生
好在鄉土課人數不多，上起來比較輕鬆，否則這個老師不太兇，秩序管理不太好
第四堂課利用半堂的時間訂正作業，剩下的半堂則講了第二單元第一課前半段
育峰老師上社會課的方式跟我的很像，我也不喜歡照著課本一頁一頁上
反正他們社會重點都已抄過一遍，我只要挑幾個重點，配上一些小故事加深印象
在仁愛，早就練就我一身「話唬爛」的功力，這種講述的方式正合我意
所以，有時候都會挺佩服自己隨便掰都一節課過去的『長舌』
下午兩堂的美勞課，有的小孩動作很快，已經接近完工
有的則還在努力著色，連一半的進度都不到，真是有夠慢的
我以為這是上禮拜才做的，後來才知道原來已經做了三個禮拜了
加上我們班又很乖，做勞作時安靜到連美勞老師都快打瞌睡了
一點聲音都沒有，所以有時候他反而會要他們放下手中的作品出去跑跑
否則老師會是第一個受不了安靜的人～～～
我在後頭看書看到一半就念不下去，於是上網逛逛
然後逛到論壇，下載了一堆手機主題，看的我是『頭昏昏、眼花花』阿！
相信回家後那兩個人一定又會跟我要了～～～（誰像你這麼閒？！  ） 
看在他們兩堂美勞課這麼乖的份上，最後一堂我就大發慈悲帶他們去打球
大概是育峰老師訓練的好，男生女生都玩得不亦樂乎
看到他們射的如此起勁，我也好想下去參一腳，讓他們見識我的『厲害』
下次吧，還會有機會的～～～

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