前幾天就接到通知了，
除了該班老師打給我之外，
教學組長也打了另一通電話給我。
利用昨天去找老師，
問一下該上哪些課、還有該注意的事項，及老師的班經等等。
說實在的，今天踏入班上時，
小朋友雖然對我很好奇，
但是都會跟我問好。（老師教的好阿！） 
還沒上第一堂課，
就已經有五、六個學生來問我叫什麼名字了。
為了避免來一個說一次，
我索性都回答：「等一下上課我會自我介紹。」
第一堂的數學老師要我給他們考試。
這算是最輕鬆的一堂課了。
不需要備課，
也不用煩惱哪種教法比較好。
不過我卻上的有點心虛就是了。 
好在第二堂的國語，有我發揮的餘地。
因為老師說已經帶過他們瀏覽過課文了。
所以我就用幾個問題讓他們小組去回答，
然後在請每組上來分享與發表。
小朋友似乎都蠻有興趣的，
課程也進行的很順利。
唯一美中不足的就是覺得時間太短了，
才分享的兩個題目就下課了。
如果能夠完成，
應該是很充實的一堂課才對。
第三堂是體育課，
是早上唯一的空堂，
所以我拿來改聯絡簿與作業。
實在是太久沒改作業了，
才改完三樣就有點頭昏眼花了。 
其中一個學生的字體小的可以，
我只差沒拿放大鏡來改作業，
你就知道他的字小的有多誇張了。
等他下課回來我馬上叫他過來，
跟他說：「老師眼睛不好，麻煩下次字寫大一點。」
還好不是每天都改這種作業，
不然我眼睛鐵定脫窗。
第四堂課，是我的大本行---社會課！
說實在的，雖說我常覺得自己社會教不好，
但是這次上的內容是生活環境上的差異。
可以說是歷史與地理的結合。
我這個歷史組畢業的可不能丟臉了。
所以我想了一些引起動機的小遊戲，
也想順便考考他們地理的概念。
所以，之前試教時和宜評畫的那張台灣地圖就派上用場了。
因為課本上提到西拉雅族、噶瑪蘭族、達悟族等，
所以先考考他們知不知道這些原住民居住的範圍。
然後再回到課本，講解內容與重點。
最後從他們的生活方式來引導出一些問題給小朋友去思考。
讓他們分享自己的看法，
也順便看他們了解了多少。
社會課嘛，
很多教材是可以隨心所欲的。
可以很貼近他們生活的，
也可以從書中找答案。
但我就是盡量上的有趣，
不然我大可以直接帶他們到圖書館查資料，
回來分享就好了。
不過，我沒有把老師給我的進度上完，
是有點對不起老師的地方。
因為我花在前面的小遊戲及分享的時間多了點，
課文的內容沒有講完。
不過，好久沒有上社會了，
這樣的表現我自己覺得還可以，
只是需要改進的地方還很多就是了。
最後一堂的班會，
讓他們討論歲末迎新晚會的表演節目。
結果可能是正中下懷，
他們討論的超嗨，
害我不得不把音量提高讓他們安靜下來。
不過他們聽到我的意見還挺有興趣就是，
還要我幫他們編舞。
說實在的，雖然我對跳舞有興趣，
但我怕我的動作對他們來說太難，
還是別折磨他們吧！（吐舌） 
這一班說實在，
因為班長和風紀挺兇的，
所以秩序還算OK。
只是五年級比較老油條一點，
有時候意見太多，
會比較難管就是了。
其實前一天來找老師問上什麼課之後，
我有稍微繞去各處室看其他老師。
我比較想找我師父，
結果被其他老師發現我，
才走進去和他們打招呼，順便抬槓。 
然後越來越多老師看到我，
結果都還記得我。
那表示我之前實習時人緣還不錯，
每個人都和我有說有笑的。
還有一個老師問我是不是有化妝，
皮膚看起來更好了。
還說要打電話叫一個人過來看。
害我小尷尬了一下，只能陪笑。 
後來我看到我師父回到辦公室，
我就走過去找她。
好笑的是，
她說很多人都跟她說我在找她，
我也是來才知道她下禮拜就要請產假了。
所以很多老師都以為我有心電感應，
知道師父下禮拜要開始請假，
今天特地跑來看的。（最好是我有這麼神！）
不過，豐榮的老師都沒什麼變。
雖然外面都傳說豐榮的老師很難搞，
但根據和他們相處一年的經驗告訴我，
他們只是很隨性罷了。
所以隨性慣的我遇到隨性的他們，
自然而然就會相處的很好，
因為我們是同類人嘛。
只是讓我覺得可惜的地方，
是我太慢跟我師父聯絡了。 
如果我從台中回來就跟她聯絡，
她請產假這段時間，
她就會找我代課了。
而且因為我跟了她一年，
圖書館的自動化有一半是在我手中完成的。
所以我非常熟悉老師的工作內容，
代課交給我，就等於行政工作也可以交給我。
因為老師在做什麼事情我都知道，
不用讓她一個個移交與交代。
唉唉，只能怪自己啦，
太不主動。
白白喪失了三個月的代課。
這件事告訴我，
機會要靠自己去爭取的，
這句話說的一點都沒錯。 
看！我不就是個活生生的例子嗎？
不過，還是希望老師生產順利啦！！！
現在來埋怨這些也沒用了。
留言列表
小蘋果的部屋 (5)