宅女*Vicky*的異想世界

剛剛上完課輔回到班上，兩位學生在講台前寫作業，
我看到其中一位學生手中握的，竟是我不見好久的自動筆。
（就是那隻大學時就用的，從中間部分押出筆芯的那隻）

我定定的看了幾秒鐘，腦中思索著要如何讓她承認是她拿了我的東西。
                                                                               
於是，我開口了：「你那隻筆是你買的嗎？」

我知道她家裡很窮，鉛筆盒幾乎沒有什麼東西，
而且那隻筆又不便宜，以她的經濟狀況來說，應該是沒有辦法買這種筆才對。
（拿我筆的學生姓伍，以下都簡稱她為伍）
                                                                               
伍：「是我有一次在路上撿到的。」
                                                                               
我：「是喔，這麼好喔。可是老師有一隻一模一樣的筆不見了，是你拿的嗎？」
                                                                               
伍：「不是，我沒有拿。」


我早料到她不會這麼快就承認，我也沒有一直逼問下去，
我轉而去問另外一位也留在教室的學生。
                                                                               
我先說明一下，學校是有安排二年級的課後輔導，
一節是讓她們把當天的回家功課完成，後面兩節上的是英文和體育。

而班上的兩位同學老師有安排她們去上英文課，只是她們沒去，就留在教室寫作業。
                                                                               
我們老師會把她留下來，
一方面是因為她們家裡的人都不太關心她們，因為家裡環境不是很好； 

二來她們幾乎不交作業，有老師看著她們比較能夠完成。
所以也算是課後輔導一樣。
                                                                               
（另一位同學姓羅，以下簡稱他為羅）
我：「她有沒有從老師這邊拿走東西？」
                                                                               
伍在一旁搶著回答說：「我沒有，我是在路邊撿到的。」
（這個時候他還是很堅持自己手中握的筆，是路邊撿到的。）
                                                                               
但是羅這時候卻給了我一個很意外的反駁與答案。
她說：「明明就有，你上次就說我們來偷東西好不好？後來我說不要你自己還跑去拿東西。」
                                                                               
伍：「我沒有拿阿。」
                                                                               
羅：「你有去拿。」
                                                                               
聽了這一段話我就百分之確定是她拿了我的筆，
我就開始跟她曉以大義，但她還是一直說不是她拿的。
以下就是我和她的對話與我對她曉以大義的內容：
                                                                               
我：「若勳，嬡婷都說出來了，你還要說你沒有拿老師的東西嗎？」
                                                                               
伍：「我沒有拿．．．」（這時候還是堅持自己沒有拿，但是聲音明顯小了許多）
                                                                               
我：「你要不要老師去叫陳老師回來，或者是找訓導處的宋主任過來。」
                                                                               
（陳老師就是我們班導，而宋主任雖然是女的，但身材高壯，小朋友都怕。）
                                                                               
伍：「我沒有拿。」（聲音越來越小．．．越來越小．．．）
                                                                               
我已經確定是她拿的，所以我以下的口氣是開始對她曉以大義了。
                                                                                
我：「老師今天要跟你計較的，不是你拿了老師這隻幾十塊錢的筆，而是你拿了老師
      的東西卻沒有跟老師說，這種行為叫什麼你知道嗎？是偷耶！」
                                                                               
伍：「．．．」
                                                                               
我：「你才多大？才二年級，你這麼小就開始會偷東西了，這樣已經留下紀錄了
      你知道嗎？這樣如果以後你到書局、到超級市場或是7-11，看到喜歡的玩具，
      看到想吃的糖果，你如果也這樣就直接拿走不付錢，她們不會像老師一樣還
      在這裡跟你講一大堆，她們會直接把你抓去警察局，然後請爸爸媽媽來警察
      局把你領回去，這樣你以後就有紀錄了你知道嗎？」

我：「如果你家裡沒有筆或是不見了，你想要筆老師都可以借你，只要你跟老師說一聲，
     老師一定會借你阿！就像你跟其他同學借，她們也都會借你阿！只是你就是不能拿
     了就走，這種行為就是偷你知道嗎？如果家裡真的沒有筆，你就跟老師說，老師家
     裡有以前我爸爸媽媽買的鉛筆，買了很多，可是現在老師都不用了，你如果要鉛筆
     ，老師可以把筆來借你，甚至全部給你都沒有關係。好不好？你要不要老師帶筆來
     給你？」
                                                                               
伍：（點點頭）
                                                                               
我：「那老師的筆先借你，等一下功課寫完了再拿來還老師好不好？」
                                                                                
伍：（點點頭）
                                                                                
 
因為當時只是她們兩個人在教室，也因為只有她們兩個所以會互相掩護，
除非我主動問，或是被我抓到，不然我想她們也不會跟我說！

也還好只有她們兩個在教室，不然大家就會知道她們會偷東西。
                                                                               
那時候看著她握著我的筆，
我原本有種「算了」的想法，反正一隻筆也不是多貴重的東西。

但是又覺得如果不去糾正她，告訴她事情的嚴重性，
又覺得這小孩子以後會很不好，所以才決定直接問她，讓她知道自己這種行為是不對的。

以老師的立場當然不會去計較筆給她寫，
只是問題是這樣不告而取的行為真的很不恰當。
                                                                               
事後，我跟老師談過，
她說那位學生對偷東西已經有一點慣性了。

她在家也都會偷拿媽媽的錢（她姐姐也會），所以兩姊妹常常被打的很慘，
可是她們還是不怕，照樣會偷東西。

有一次教她們寫信，又帶她們到郵局去寄信（寫給老師），
結果那位學生跟我們老師說：「老師對不起，我從你的抽屜拿走了東西！」
                                                                               
小孩子的不告而取，多半是出自於喜歡、好奇，
她們的想法應該是反正沒有人知道、沒有人看到，所以我拿走應該沒有關係。

她們也不知道這種行為叫做「偷」，而且兩個人又可以互相掩護，覺得好玩吧！
                                                                               
可是我的想法雖然不會跟她們計較，我也不會用處罰的，
因為在家裡被她媽媽打的那麼兇都不怕了，
我這樣打有用嗎？

與其把她狠狠打一頓，倒不如好好的跟她說，對她曉以大義，
讓她知道事情的嚴重性，不是自己的東西絕對不可以看到喜歡就拿走。

不然班上小朋友以後看到妳就要防著你，
還會說：「東西都不要帶來學校，不然伍若勳會把它偷走唷！」

我問她：「你希望被班上的同學這樣說嗎？」

我也問另外一位學生：「你希望你的好朋友被人家這樣說嗎？」
兩個人都搖搖頭。
                                                                               
我不知道她們有沒有聽出事情的嚴重性，
但若現在不教她們，絕對有可能再犯。

如果到商店、超級市場或7-11，就很順手把東西拿走沒有付錢，
人家才不會這樣跟你說不可以拿喔，一定直接把你抓到警察局去了。
                                                                               
希望我這樣說，能給她帶來一點影響，
知道這種行為不可長，
不能因為喜歡就想把它占為己有。



                                                                               

經過這次經驗，我終於知道，
為什麼其他老師每次離開教室都要隨身帶著包包的原因了。


是家庭教育失敗還是學校教育失敗？！

我想，兩邊都要好好檢討一下才是！